Pagina de Inicio
Olímpiada Geográfica Argentina

Resultados de V Olimpíada Geográfica Argentina Instancia Provincial

Notas del diario La Capital de Rosario:

Tres alumnos santafesinos pasaron a la fase nacional de la Olimpíada de Geografía

Casi 100 chicos rosarinos compitieron en la olimpíada sobre geografía argentina

1 - Invitación, Reglamento, Ficha de Inscripción.

2 - Reglamento de la Olímpiada Geográfica Argentina.

3 - MATERIAL PARA ENTRENAMIENTO INSTANCIA NACIONAL OGA

4 - MATERIAL PARA ENTRENAMIENTO INSTANCIA NACIONAL OGA (2003)

5 - Ejercicios de Entrenamiento (2003)

6 - Preparación para la instancia Provincial. 

7 - Escuelas Participantes. (2002)

8 - Para más información dirigirse a DELIA AGUIRRE E-mail :  deag57@hotmail.com -  deliaaguirre@infovia.com.ar 

9 - Antecedentes

Invitación

Como en las ediciones anteriores, la V OGA promueve un trabajo abarcativo en todos sus recursos: físicos, humanos y económicos; valorando las posibilidades de desarrollo de toda persona, independientemente de su condición social y de su lugar de residencia.

Están invitados a participar en este certamen nacional, los alumnos regulares que cursen el Tercer Ciclo de la Educación General Básica o la Educación Polimodal (ex nivel medio).

 La inscripción se realizará hasta el 31 de mayo de 2002. La modalidad es  individual- escrita en las Instancias Escolar (24 de junio) y Provincial (26 de agosto), y en la Instancia Nacional (14 y 15 de octubre) habrá además pruebas grupales - orales.

Es necesario que un profesor de Geografía coordine la actividad en la escuela y atienda la preparación de los alumnos, junto con sus colegas, orientándolos en la bibliografía, lectura de mapas, interpretación de paisajes, etc.; el mismo será designado por la Dirección y tendrá la función de organizar y ejecutar la Instancia Escolar.

La Fundación Evolución – Red TELAR - iEARN Argentina organiza este evento, como una nueva oportunidad para mejorar las condiciones de vida de nuestro planeta, a través del aporte al desarrollo humano mediante las telecomunicaciones y otros medios de vanguardia que posibiliten el contacto para la evolución conjunta entre seres de distintos países y regiones.

Queda abierta la invitación para participar con su aporte en este desafío que hoy nos congrega, ayudando a hacer realmente efectiva esta propuesta y posibilitando que cientos de chicos de cada provincia puedan mejorar sus conocimientos sobre Geografía, otorgándoles la posibilidad de demostrar su potencial y capacidades.

Atentamente.-

 Fundación Evolución-Red TELAR-iEARN Argentina 

Indice

REGLAMENTO DE LA OLIMPÍADA GEOGRÁFICA ARGENTINA

 Art.1º.-La Olimpíada Geográfica Argentina (OGA), tiene su domicilio legal en la FUNDACION EVOLUCION en Pueyrredón 2478, 9.C, C1119ACT de la ciudad de Buenos Aires. Coordina sus actividades con el Ministerio de la Educación de la Nación y cuenta con el aval de la National Geographic Society.

 Art.2º.-La Olimpíada Geográfica Argentina (OGA), tiene como objetivos:

·        Estimular a los jóvenes al conocimiento y la comprensión de la Geografía, promoviendo el intercambio de experiencias.

·        Incentivar el descubrimiento de la realidad nacional como parte de un mundo en constante cambio.

·        Fomentar sentimientos de libertad, participación y solidaridad.

·        Proponer un trabajo de integración social abarcativo en todos sus recursos: físicos, humanos y económicos; valorando las posibilidades de desarrollo de toda persona, independientemente de su condición social y lugar de residencia.

·        Fortalecer en las escuelas el proceso de enseñanza aprendizaje de la Geografía en el marco de los enfoques, contenidos y procedimientos establecidos en los Contenidos Básicos Comunes para el Tercer Ciclo de la Educación General Básica.

·        Contribuir al logro de las competencias que se esperan alcanzar al finalizar el ciclo.

·        Potenciar en los profesores la necesidad de apertura y cambio.

 Art.3º.-La Olimpíada Geográfica Argentina (OGA), es una competencia entre alumnos regulares de los establecimientos de todo el país, que cursen el Tercer Ciclo de la Educación Básica o la Educación Polimodal o su equivalente.

 Art.4º.-Las cuestiones de todas las instancias del certamen se refieren a las siguientes líneas temáticas:

 ·        Ambiente y sociedad.

·        Recursos naturales.

·        Población y sociedad.

·        Organización social del territorio.

·        Organización económica del territorio.

·        Organización política del territorio.

 Este enunciado no indica secuenciación, ni significado autónomo, las cuestiones se organizarán en una estructura lógica e integradora de los diferentes temas que involucren las líneas temáticas. Estarán insertas en un contexto significativo a escala local, provincial, regional, nacional y americana, sin dejar de lado las conexiones internacionales si las hubiera.

 Art.5º.-La Olimpíada Geográfica Argentina (OGA), está orientada y dirigida por un Consejo Superior que está facultado para:

 ·        Entender e intervenir en la orientación de los principios, criterios y decisiones que regulen el desarrollo de la olimpíada y  la conducción de la misma.

·        Designación de los Jurados en la Instancia Nacional.

·        Elección de los cuestionarios y de los mapas destinados a los diferentes certámenes.

·        Determinación de los criterios de evaluación de los exámenes.

·        Determinación de los finalistas en cada instancia.

·        Decisión sobre situaciones no previstas en el presente Reglamento.

 Art.6º.-La Secretaria Ejecutiva del Consejo Superior es la Directora de la Olimpíada Geográfica Argentina (OGA), responsable a su vez de la puesta en marcha de la misma. Sus funciones son:

 ·        Determinar lugar y fecha de los certámenes.

·        Designar a los Facilitadores de la Red TELAR/Responsables de la Fundación Evolución en cada provincia para coordinar las Instancias Escolar y Provincial con gente de su provincia.

·        Supervisar todo el material a publicarse.

·        Publicar los resultados de los certámenes.

·        Nombrar las comisiones necesarias para llevar adelante sus funciones.

·        Arbitrar los medios para solventar los gastos que demande el proyecto.

 Art.7º.- El Consejo Superior designa el Comité Olímpico que tiene las siguientes funciones: 

·        Redactar  los  cuestionarios a  utilizar  en  cada  certamen,  los que podrán  ser aprobados o modificados por el Consejo Superior. Ninguna persona ajena al Comité Olímpico y al Consejo Superior podrá conocer las preguntas que se realizan en cada certamen.

·        Determinar la duración de cada examen.

·        Producir y difundir el material de consulta y de entrenamiento

 Art.8º.-El Certamen se lleva a cabo en tres instancias:

                                    -ESCOLAR

                                    -PROVINCIAL

                                    -NACIONAL

 Art.9º.-El tipo de evaluación que se realiza en las dos primeras instancias (Escolar y Provincial), es escrito. En la Instancia Nacional, se pueden implementar, además, exámenes orales. Los participantes deben resolver la evaluación de las dos primeras instancias en forma individual  y en la Instancia Nacional pueden existir también rondas grupales.

  Los exámenes escritos deben responder a las siguientes instrucciones:

 ·        No se pueden consultar libros o apuntes, ni tener material extra.

·        Pueden utilizarse lápiz y goma de borrar.

·        Es posible que no se alcance a responder todas las preguntas; lo importante es tratar de hacer lo que se pueda, sin quedarse "trabado" en una pregunta.

·        La interpretación de los enunciados queda a cargo de los participantes. No se responden preguntas o consultas.

·        Los escritos no pueden ser suministrados por docentes que sean  padre o tutor de alguno de los participantes.

 Art.10º.-En la Instancia Escolar participan todos los alumnos interesados de las diferentes escuelas del país que reúnan los requisitos establecidos en el artículo 3°; la modalidad es individual y está organizada bajo la responsabilidad de cada establecimiento escolar que participa. Para llevar a cabo esta instancia, se forma un Comité Escolar  bajo la presidencia del Director/a o de aquel a quien éste designe. El Coordinador de la Instancia Escolar debe firmar una Declaración que certifique el correcto seguimiento de las reglas previstas en  el presente reglamento, en dicha instancia. Para que se pueda desarrollar el certamen escolar deben participar al menos seis alumnos. La difusión se hace por los medios locales y está a cargo de la escuela.

 Están previstas dos rondas para el desempate, en caso que sea necesario. En caso de mantenerse el empate después del desarrollo de ambas instancias, se procede  a un sorteo a cargo del Jurado. El resultado del sorteo debe constar en Acta firmada por los miembros del Jurado, el Director del establecimiento escolar, con notificación a los participantes que han empatado.

 Clasifican para la siguiente instancia, dos alumnos del Tercer Ciclo de la Educación General Básica y dos de la Educación Polimodal. En el caso de que la escuela tenga uno solo de los niveles, presentará sólo dos alumnos.

 Art.11º.-Cada escuela presenta a los dos mejores alumnos de cada nivel, en la Instancia Provincial. La misma se desarrolla de igual manera que en la Instancia Escolar.

Para llevar a cabo esta instancia, se constituye un Jurado Provincial. Los miembros del Jurado deben firmar un Acta que certifique el correcto seguimiento de las reglas previstas en el presente reglamento, en dicha instancia y los resultados de la misma, conforme lo dispuesto en el Art.13°.

La difusión y organización  está a cargo de los Facilitadores de la Red TELAR/Responsables de la Fundación Evolución en cada provincia.

Art.12º.-En la Instancia Nacional participan los dos mejores clasificados  en cada categoría, representando a cada Provincia; y la competencia se desarrolla en dos días.

La modalidad podrá ser escrita y oral, y pueden haber rondas individuales y grupales.

Art.13º.-El Jurado en cada una de las instancias, tiene las siguientes funciones:

·        Analizar y evaluar los exámenes escritos u orales presentados por los alumnos. Sus decisiones finales son inapelables.

·        Promover a la siguiente instancia a quienes hayan obtenido la mejor clasificación.

·        Reunir a los alumnos participantes para comunicarles los resultados, sean o no los ganadores.

Art.14º.-El traslado y estadía de los alumnos y de los profesores coordinadores, asesores o tutores en las Instancias Escolar, Provincial y Nacional corre por cuenta y riesgo de las escuelas a las que pertenecen los participantes. En la Instancia Nacional la organización cubre los gastos de alojamiento (por una noche) y alimentación de los participantes, de 1 (un) Asesor y del Facilitador de la Red TELAR/Representante de la Fundación Evolución de cada provincia. Se deja aclarado que las personas que excedan el número citado deben hacerse cargo de sus gastos y gestionar en forma particular la reserva de alojamiento y de estadía.

Art.15º.-Los exámenes escritos correspondientes a los clasificados de las Instancias Escolar y Provincial, deben conservarse en cada sede al menos hasta la instancia escolar y provincial –respectivamente- del año siguiente.

Art.16º.-Una vez seleccionados los ganadores de la olimpíada, el Consejo Superior de la Olimpíada Geográfica Argentina (OGA) tramita, ante las autoridades correspondientes, los fondos para el traslado de la Delegación Argentina para participar en instancias internacionales a las que fueran invitados.

Art.17º.- Es facultad del Consejo Superior determinar quiénes acompañan a la Delegación Argentina, que en ningún caso podrán ser menores de edad.

Art.18º.-La fecha de selección es impostergable, por lo que todo imprevisto de comunicación o traslado que impida la presencia de cualquier participante, lo excluye automáticamente.

Art.19º.-Los participantes de la Olimpíada y Competencias Internacionales de Geografía, deben ajustarse a las condiciones establecidas por sus Reglamentos.

Art.20º.-Todos los participantes deben presentarse provistos de la aceptación de este Reglamento, firmado por el padre, tutor o encargado de cada alumno y refrendado por las autoridades escolares.  

Indice

MATERIAL PARA ENTRENAMIENTO INSTANCIA NACIONAL OGA

V Olimpíada Geográfica Argentina

Instancia Nacional

    En la Instanacia Nacional de la OGA se arriba al tercer nivel de profundización de los contenidos.

    Si en las instituciones escolares se construyeron los cuadros de distribución de contenidos (7°, 8° y 9° años), en esta instancia queda comprendida la sumatoria de las tres columnas, al máximo grado de profuncización, acorde con el Tercer Ciclo de la Educación Genral Básica.

    En cuanto a la escala de análisis, se priorizarán las referidas a la Argentina y América principalmente, no excluyendo aquellos temas globales que establecen relaciones entre Argentina y América con el mundo.

    Las cuestiones versarán principalmente sobre:(1)

* Regiones nacionales y americanas.

* Riesgos naturales y catastrofes en Argentina y América.

* Recursos naturales.

* Aptitud y uso de la tierra.

* Problemas ambientales mas notorios en Argentina y América.

* Condiciones de vida. Indices de calidad de vida en los países americanos.

* Actividades económicas y sistemas productivos mas destacados.

* Urbanización en Argentina y América.

* Organización política del territorio a escala de Argentina y América.

* Conflictos fronterizos en América.

* El problema de migración clndestina en América y Argentina.

* Los bloques regionales en América.

* Fundamentos de la división en América Latina y Anglosajona.

    Las cuestiones podrán hacer referencia al tema en sentido global para América o a un país en particular.

    Las mismas instrucciones se aplican tanto para el momento escrito que para el oral. 

(1) Contenidos Básicos Comunes. Ciencias Sociales. Tercer Ciclo de la EGB. Ministerio de Cultura y Educación de la Nación.-

Indice

Preparación para la Instancia Provincial

            Con el objeto de una mejor organización del entrenamiento se recuerdan algunos aspectos a tener en cuenta referidos a la función de los docentes orientadores, bibliografía y contenidos.

            a.- Función de los docentes orientadores:

            En la etapa de entrenamiento los profesores responsables deben convertirse en tutores de los alumnos, interviniendo, conduciendo, coordinando y orientando en el proceso.

            Debe actuar como facilitador de los aprendizajes y diseñar estrategias que favorezcan la elaboración de interrogantes sobre los contenidos, como también la resolución de diversos ejercicios, detectar necesidades, comprender inquietudes y demandas, realizar seguimiento, asesorar y sugerir cursos de acción.

            En general su acción se puede inscribir en tres ejes: motivación, participación, experiencia, por cuanto con la tutoría se busca que los profesores:

·         Orienten a los estudiantes para superar sus dudas.

·         Refuercen la motivación.

·         Fomenten el trabajo, discusiones en grupo, análisis de casos o de otras experiencias.

·         Faciliten el intercambio de experiencia entre estudiantes.

·         Elaboren cuestiones, ejercicios, actividades.

·         Realicen el seguimiento de la aplicación de conocimientos, la solución de problemas y de las actividades propuestas, apoyen, refuercen los temas y contenidos mediante la proyección de videos, entrevistas con especialistas, propongan bibliografía, etc.

(María Teresa Lugo y Daniel Schulman, 1999)

·         Favorezcan la participación de todos los alumnos, no solamente de los concursantes.

b.- Bibliografía:

No se indica una bibliografía específica a nivel de alumno por cuanto se considera que la flexibilidad y contextualización son muy importantes.

Sin embargo, cuando se realice su selección es conveniente tener en cuenta el enfoque que sustenta el Marco Conceptual que ya fuera remitido.

c.- Contenidos:

No se elaboran programas de contenidos para las olimpíadas por cuanto su organización queda a criterio de los profesores orientadores, sin embargo se cree conveniente agrupar los Contenidos Básicos Comunes en temas para una mejor organización.

Los enunciados de los temas no significa que las evaluaciones tendrán esa secuencia, simplemente son alcances orientadores para el estudio. Cada actividad puede incluir relaciones entre los contenidos de diversos temas.

De la misma manera se trabajará sobre los contenidos procedimentales, los cuales se distribuirán entre los diferentes temas teniendo en cuenta su especificidad.

Se reitera que el temario de la olimpíada se basa en los alcances de los Contenidos Básicos Comunes para el Tercer Ciclo de la Educación General Básica, aprobados por el Consejo Federal de Cultura y Educación, que se presentan como ejes temáticos, de complejidad creciente desde 7º año. Muy práctico puede resultar armar un cuadro temático graduando el Eje N° 1, de 7º a 9º año, con los contenidos a considerar, incluyendo tanto los conceptuales y procedimentales. Esta actividad resulta interesante por cuanto establece relaciones verticales entre los diferentes años, a la vez que permite una razonada selección de contenidos.

Eje N° 1: Las Sociedades y los espacios geográficos

Tema I: El espacio geográfico.

1.- Localización absoluta y relativa.

2.- Material cartográfico de diferente tipo y escala.

3.- Técnicas cartográficas: hidrogramas, climogramas, diagramas de flujo. Imágenes satelitales.

4.- Pirámides de población.

Tema II: El ambiente natural.

1.- Elementos y procesos del medio físico: tipos climáticos, áreas geomorfológicas, tipos de suelo, cuencas hídricas, paisajes naturales.

2.- Procesos y formas del modelado de los terrenos.

3.- Procesos y tipos de escurrimiento superficial.

4.- Balance hídrico.

5.- Riesgos naturales y catástrofes. Características. Incidencia en los asentamientos y las actividades humana. Respuestas y emprendimientos sociales.

6.- Recursos naturales no renovables y evaluación de los recursos.

Tema III: La población, organización del espacio y actividades económicas.

1.- Distribución de la población.

2.- Composición social.

3.- Tasas demográficas y estructura ocupacional.

4.- Condiciones de vida. Índices de calidad de vida.

5.- Movilidad geográfica: inmigración y emigración. Causas y variaciones a lo largo del tiempo.

6.- Las actividades económicas, diferentes tipos, distribución en el territorio y relaciones entre las mismas.

7.- Sistemas productivos, comerciales y financieros.

8.- Paisajes rurales y urbanos, contrastes y conexiones.

9.- Diferentes tipos de explotación rural. Los usos del suelo. Distribución de la tierra.

10.- Organización del trabajo. Nivel tecnológico. Formas de asentamiento humano.

11.- El proceso de urbanización. Tipos de ciudades.

12.- Aglomeración, área metropolitana, megalopolis. Área de imfluencia.

13.- Jerarquía de centros urbanos. Cultura urbana.

14.- Los medios de transporte: redes, movimientos, flujos de transporte.

15.- Las distancias espaciales y temporales.

16.- Distancias y accesibilidad.

Tema IV: Organización política del espacio geográfico.

1.- La organización y delimitación del espacio geográfico en territorios políticos.

2.- Soberanía territorial. Fronteras.

3.- Los espacios terrestre, marítimo y aéreo.

4.- Las unidades políticas.

5.- Los bloques regionales.

Tema V: Contenidos procedimentales.

1.- Análisis, comparación y vinculación de información obtenida a través de diferentes registros cartográficos (planos y mapas), imágenes (satelitales, fotografías, esquemas), gráficos (hidrogramas, climogramas, diagramas de flujo, pirámides de población, estadísticos).

NOTA: preferentemente se trabajará a escala regional, argentina y americana.

Indice

 ESCUELAS PARTICIPANTES

Nombre :ESCUELA DE ENSEÑANZA MEDIA PARTICULAR  INCORPORADA N ª 8154

“SANTA JUSTINA”

Dimicilio   Postal:  Necochea 688

CP-2107 ALVAREZ

TE 03402- 461246      

Tipo de Escuela Privada  Confesional

E mail  talini@arnet.com.ar

Prof. Coordinadora Silvia Talini  

Nombre:ESCUELA DE ENSEÑANZA MEDIA Nª 413

“JORGE   NEWBERY”

Dimicilio   Postal: Bv. Nicolás Alvarez 755

CP 2107 – ALVAREZ

TE 03402 – 461016

Tipo de escuela Estatal

E mail  talini@arnet.com.ar

Prof. Coordinadora SilviamTalini  

ESCUELA DE ENSEÑANZA MEDIA PARTICULAR  INCORPORADA Nª 3007

Dirección Postal : Ameghino   606

CP 2126 - FIGHIERA

TE: 03402 – 470177

Tipo de escuela Privada Laica

E mail. eem3007@cablenet.com.ar 

Pprof. Coordinadora Jovine, Liliana Patricia  

ESCUELA Nº 6032  MANUEL BELGRANO

Domicilio Postal Mazza 316

CP. FUENTES

TE. 03464 – 493523

Tipo de Escuela:

E mail esc6032mbel@dat1.net.ar

Pprof. Coordinadora:

LICEO AERONAUTICO MILITAR

Dirección Postal: Avda. Fuerza Aèrea 1902

CP 2132 – FUNES

TE 0341 –931278   -  931568

Tipo de escuela. Estatal

E mail- lampcpo@funescoop.com.ar

Prof. Coordinadora: María Rita traverso 

ESCUELA DE ENSEÑANZA MEDIA Nº 420

Dirección Postal:  

CP. 2132 - ELORTONDO

TE . 03462 - 479982

Tipo de Escuela: Estatal

E mail. eem420@enredes.co,.ar

Prof. Coordinadora: Verónica  Gauchat   

ESCUELA DE ENSEÑANZA MEDIA Nº 458

HERNANDARIAS DE SAAVEDRA

Dirección Postal: Ing  Boasi 1659

TE 0342 – 4578963

Tipo de Escuela: estatal

CP 3020 - LAGUNA PAIVA  

TE 0342 – 4578963

Tipo de Escuela Estatal

E  mail angelmarcor@arnet.com.ar

Prof. Coordinadora: Rossi, Claudia Marcela 

ESCUELA DE ENSEÑANZA MEDIA Nº 423

Dirección Postal: Belgrano 1419

CP 3020 - LAGUNA PAIVA

TE. 0342 – 578962       

Tipo de Escuela: Estatal                       

E   mail: angelmarcor@arnet.com.ar

Prof. Coordinadora: Rossi, Claudia Marcela 

ESCUELA DE ENSEÑANZA MEDIA Nº 349

Dirección Postal: Oroño 512

CP  - 3075 – LOGROÑO

TE . 03491 - 490004

Tipo de Escuela: Estatal

E mail lpergolesi@tostado.com.ar

Prof. Coordinadora: Pergolesi Liliana María 

ESCUELA DE ENSEÑANZA MEDIA Nº 1314

Dirección Postal:

CP 3567 - LOS LAURELES

TE 03482 – 496341

Tipo de Escuela: Estatal

E mail. alovato@malabrigo.com

Prof. Coordinadora: Cattalín, Stella Marys 

ESCUELA DE ENSEÑANZA MEDIA Nº 228

“BRIGADIER ESTANISLAO LÓPEZ”

Dirección Postal: San Martín  372

CP  2622 - MAGGIOLO    

TE  03462 – 492104

Tipo de Escuela: Estatal

E mail. maggiolo@enredes.com.ar

Prof. Coordinadora: Iris Sakubas de Menna 

ESCUELA 6076 “UNIDAD NACIONAL”

Dirección Postal:   Buenos Aires S/N

CP 2918 - PAVON

TE  .3400 – 490015

Tipo de Escuela: Estatal

E mail. adrimor@arnet.com.ar

Prof. Coordinadora: Gambini Mirta

ESCUELA DE ENSEÑANZA MEDIA Nº  405

Dirección Postal:  Belgrano S/N

CP. 3061 - POZO BORRADO

Tipo de Escuela: Estatal

E mail. aleclave@tostado.com.ar

Prof. Coordinadora: María Alejandra Clavé

ESCUELA DE ENSEÑANZA MEDIA Nº 314

Domicilio Postal: 25 de mayo 1383

CP 3555 – ROMANG

TE. 03482 – 496691

Tipo de Escuela: Estatal

E mail alovato@malabrigo.com

Prof. Coordinadora: Acuña: Ana  

COLEGIO  ESPAÑOL

Dirección Postal:

CP 2000 – ROSARIO

TE 0341 –

Tipo de Escuela: Privada

E mal: secretariaparqueesp@citynet.net.ar

Prof. Coordinadora: Prof. Andrea  Paladini

ESCUELA  DE ENSEÑANZA MEDIA Nª 251

“VICTOR    BIBIAN  CUE”

Dirección Postal: Avda. Génova 3258

CP 2000- ROSARIO

TE 0341 –  4727578

Tipo de Escuela Estatal

Prof. Coordinadora:

ESCUELA DE ENSEÑANZA MEDIA PARTICULAR  INCORPORADA Nª 3105

“SANTA TERESITA DEL NIÑO JESÚSª

Dirección Postal: Pje Saenz 4925

CP 2000 – ROSARIO

TE  0341 -  4634600

Tipo de escuela: Privada confesional

E mail santateresita3105@hotmail.com

Prof. Coordinadora:  Viviana Celia Lucero

COLEGIO NACIONAL Nº 50 “GRAL JOSSE DE SAN MARTIN”

Dirección Postal: Domingo Ferrari 480

CP 6100   -  RUFINO

TE – 03382 - 428570

Tipo de Escuela: Estatal

E mail col50@rufinonet.com.ar

Prof. Coordinadora: Susana Perez

COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LA MISSERICORDIA

Dirección Postal:Pte  Perón 58

CP 6100 - RUFINO

TE   03382 - 428527

E mai. Misericordiarufino@rufinonet,com.ar

 Prof. Coordinadora: Alejandra

ESCUELA DE EDUCACIÓN TÉCNICA Nº 299

Dirección Postal:

SAA PEREIRA

E mail mlvisinitini@hotmail.com

Prof. Coordinadora:

ESCUELA DE ENSEÑANZA MEDIA PARTICULAR  INCORPORADA Nª 3083

“DANTE ALIGHIERI”

Dirección Postal:  4 de Enero 2044

CP 3000 - SANTA FE

TE 0342 –4593523   -  45556417

E mail. uybda@ssdfe.com.ar

Prof. Coordinadora: Carignano MaríaVictoria

ESCUELA DE ENSEÑANZA MEDIA PARTICULAR  INCORPORADA Nª 8237

REGIONAL TOSTADO

Dirección Postal:Independencia s/n

CP  3060 – TOSTADO

TE  03491 – 470659

Tipo de Escuela statal

E mail eempi8237@tostado.com.ar

Prof. Coordinadora: Sergio Edgardo Calcaterra  

Prof. Claudia Susana Armando

ESCUELA DE ENSEÑANZA MEDIA Nº 332 “DOMINGO F. SARMIENTO”

Dirección Postal:  Saavedra s/n

CP  3060 - TOSTADO

TE 03491   - 470032

Tipo de Escuela: Estatal

E mail eem332@tostado.com.ar

Prof. Coordinadora: Fabiana Alejandra Gimenez 

ESCUELA DE ENSEÑANZA MEDIA Nº 221

Dirección Postal: Lisandro de la Torre 1031

CP 2503 - VILLA ELOISA

TE 03471 – 491084

Tipo de Escuela Estatal

E mail malvinas@mcg.org.ar

Prof. Coordinadora:

ESCUELA DE ENSEÑANZA MEDIA Nº 448 PERITO  FRANCISCO PASCASIO MORENO

Dirección Postal: Piazza 312

TE 0341 4921108

Tipo de Escuela Estatal

CP 2124 - VILLA GOBERNADOR GÁLVEZ

Indice

HISTORIA

El 10 de agosto del 2000 se llevó a cabo en la sede de la Escuela de Educación Técnica Nª 468 Ing. Luis B. Laporte, la  III Olimpíada Geográfica Argentina. En el acto  contamos con la participación de 16 escuelas de las localidades de Elortondo, Maggiolo,  Reconquista, Romang, Rosari, Rufino. San Javier,  San Jerónimo Sud, Villa Eloísa, Villa Gobernador Gálvez.

Resultaron ganadores en esta Instancia : Gpnzalo Huise, Lucrecia Boglietti  y Rodrigo Valverde de las localidades de Maggiolo, Elortondo. y Tostado, quienes representarán a la Provincia de santa Fe en la Instancia Nacional a llevarse a cabo en octubre en San Luis,.

Indice

Resultados de V Olimpíada Geográfica Argentina Instancia Provincial