Posible y díficil, la recuperación de las técnicas

¿Cuál es el actual escenario para las escuelas técnicas en el marco de la nueva ley de educación? El interrogante se lo hicieron desde el Instituto Politécnico General San Martín de la Universidad Nacional de Rosario. Fue para iniciar un ciclo de debates sobre una modalidad de la enseñanza por años castigada por leyes y reformas estériles. http://www.lacapital.com.ar/contenidos/2008/03/15/noticia_0003.html  

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Reflexiones
¿Nadie escuchó nada?
Por Fernando J. Pisani (*)

Cuando vimos por primera vez las imágenes de esos alumnos destrozando bancos y sillas, el estupor, el dolor y la indignación fueron los sentimientos más extendidos en aquella sala de maestros. Y surgieron las primeras preguntas: ¿cuándo y dónde estaban todos y cada uno? ¿Nadie se dio cuenta? 

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Propuesta de debate a los docentes de educación media
Aspectos estratégicos para construir una secundaria de calidad para todos
Fernando Pisani

Cuando Novedades Educativas me invitó a escribir sobre la educación secundaria, sus problemas y posibles soluciones, me pregunté cómo abordar una problemática frente a la cual los docentes no podemos ser imparciales porque nos duele percibir que detrás de las estadísticas y
las magnitudes están los alumnos y las familias que conocemos.

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Opinión. El deterioro escolar en el discurso de la institución inclusiva.
El fracaso de un modelo educativo
Hay mucho por hacer en las aulas, pero aún falta abandonar el sistema impuesto por la ley federal
Fernando Pisani(*)

Si últimamente en los primeros meses de cada año la escuela secundaria es puesta en el banquillo de los acusados debido a los bochazos masivos en los exámenes en el ingreso a la universidad, en este año el propio Ministerio de Educación de Santa Fe intentó ponerla en la picota, con una circular enviada a las escuelas donde exponía estadísticas que “muestran altos porcentajes de fracaso escolar”, y reclamando a docentes y directivos “una escuela más inclusiva”.
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Un pedido en el Día de la Educación Técnica
Hoy se recuerda la creación del Consejo Nacional para esa modalidad de formación. Una mirada en perspectiva

El día 15 de noviembre se conmemora el Día de la Educación Técnica. Ese día, en 1959, fue creado el Conet (Consejo Nacional de Educación Técnica), órgano rector por entonces de las escuelas técnicas. Desde hace más de doce años es un día especial, de defensa de nuestros establecimientos educativos, de resistencia a los intentos de destruirlas iniciados en 1992 con la ley de transferencia de las escuelas nacionales a las provincias y la promulgación de su condena de muerte en 1993, con la promulgación de la ley federal que las eliminó del sistema educativo.

Educación
Más de 4 millones de pesos para 32 instituciones
Entregaron a las escuelas técnicas los ansiados fondos

Por fin, el esperado auge de la modalidad técnica podrá hacerse realidad con la asignación de presupuesto. Ahora se debe dar otra discusión: la reformulación de las grillas curriculares.

Opinión
El MEC se niega a adherir a la Ley de Educación Técnica
Por Lic. Fernando Pisani.

Cualquier pequeña reactivación o intento de localización de una nueva industria choca con la falta de personal técnico especializado. La Ley Federal, fiel a un modelo de país que desconsideraba a la producción propia con valor agregado, eliminó a la educación técnica de la estructura del sistema educativo. Si no lo lograron del todo fue por la resistencia de las escuelas técnicas.

La deuda con la educación técnica
Fernando Pisani(*)

Aún cuesta entender que por más de diez años se haya aceptado e impuesto un modelo educativo que eliminó a las escuelas técnicas. Por eso hoy, cuando todo el país (sociedad civil, empresarios, gobierno nacional, escuelas, docentes, padres, otras provincias) defiende la reinstalación de las escuelas técnicas e incluso el Congreso Nacional aprueba en el 2005 la ley de educación técnico profesional, resulta inconcebible que en Santa Fe se esté desconociendo ésto y se haya parado parte importante del proceso de recuperación de las escuelas técnicas iniciado en el 2004.

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Nueva secundaria: dudas y esperanzas

Fernando Pisani(*)

Entre las cuestiones más positivas de la futura ley de educación están el fin de la ley federal, poner fin al modelo de primarización de los primeros años de la secundaria, establecer un financiamiento aparentemente genuino del sistema educativo, y que todo el nivel medio sea obligatorio.

Pedidos de docentes y directivos de las E.E.T.

Los docentes y directivos de la educación técnica de la provincia se autoconvocaron en la tarde de ayer en instalaciones de la EET Nº 445 de Esperanza. El principal motivo de la reunión fue la elaboración de un documento que será presentado al Ministerio de Educación provincial solicitando, entre otras cosas, el cubrimiento del cargo de la Jefatura de Educación Técnica, que hace algunas semanas se encuentra vacante, dejando a este tipo de enseñanza sin referente alguno.

¿Obligatoriedad o universalidad de la escuela secundaria?
Por Fernando Pisani (*)

Antes de la ley federal (LFE) en el país existía un único modelo de estructura y niveles: preescolar, primaria (siete años), secundaria (cinco o seis), terciaria/ universitaria. Hoy la fragmentación es total, con 55 modelos distintos, de los cuales Santa Fe aporta nada menos que cinco, y un común denominador: injusticias, grandes problemas e insuficientes aprendizajes. Esta diversidad mayoritariamente viene del invento de los teóricos e implementadores de la LFE: el tercer ciclo de la EGB -llamado comúnmente EGB3-, (compuesto por el 7º grado de la vieja primaria y los dos primeros de la vieja secundaria), y de su localización.

Llegamos a esto ....

La fuerza del cambio está en las escuelas
Por Fernando Pisani (*)

No tengo razones para dudar de que el motivo de mi alejamiento sea que la ministra de Educación quiera buscar otro perfil para el jefe del área de Educación Técnica. De alguna manera, es lógico que quiera esto, porque no pertenezco a la historia de esta gestión, ni estoy en el cargo para el que fui nombrado originalmente.

"La ministra quiere otro perfil de funcionario", dijo el involucrado
Desafectaron a Pisani del área de Educación Técnica
El Ministerio de Educación producirá un recambio en ese área, justo en un momento donde la modalidad técnica está recibiendo un fuerte impulso. Cantero confirmó que Pisani "cumplió un ciclo".

En momentos en que la educación técnica está recibiendo un fuerte impulso -con fondos destinados a su mejoramiento-, sorprendió la medida de la ministra de Educación provincial de producir un recambio en la Jefatura de Educación Técnica, cargo que hasta anteayer ocupaba Fernando Pisani.

Reflexiones
La larga marcha de la educación técnica
Fernando Pisani (*)

La existencia de algunas tormentas con descargas aisladas y algunos nubarrones en el horizonte no debe hacernos perder la perspectiva: este año y el anterior han sido fundamentales para poner de pie a la educación técnica. En Santa Fe hemos restablecido a las materias técnicas y su obligatoriedad, así como el viejo sexto año que se intentó eliminar y el gobernador Jorge Obeid aprobó los títulos técnicos, entre otras medidas beneficiosas.

Producción del conocimiento
"Si Internet debe ser controlada por empresas privadas y el gobierno de los EEUU, o si la red de redes debe gestionarse con la intervención de las naciones del mundo, como propone la Unión Europea, esconde en realidad un problema más de fondo", indicó ayer a La Capital Fernando Pisani, especialista en informática y educación.

Recomendaciones a padres y alumnos
Las prioridades del último año de polimodal

El director provincial de Educación Media y Técnica advirtió en una circular que los estudiantes no deben descuidar su formación de nivel medio para cumplir con cursos o seminarios preparatorios para ingresar a la universidad, donde luego no podrán cursar si adeudan materias en la escuela.

CAMBIAN LOS PLANES DE ESTUDIOS
VOLVERÍA LA VIEJA SECUNDARIA

En la jornada de ayer, se realizó en la sede del Ministerio de Educación de la Provincia, una reunión entre autoridades de la cartera, con el objeto de discutir los primeros planes para la recuperación de las clases, luego de los constantes paros docentes y la pérdida de días de estudio.
Fuente:Clarín Digital

Nuevo escenario para una modalidad olvidada por la Ley Federal
La Ley de Educación Técnica corrige una gran injusticia

En este comentario, el titular del área de Educación Media y Técnica de la provincia destaca la importancia de la norma sancionada el miércoles pasado por el Congreso nacional. Se refiere a los legisladores que no la votaron y a la protesta estudiantil de ese día. .

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Carta por la creación de Centros de estudiantes